EDUCACIÃN EN CRISISUno de los principales objetivos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es promocionar la enseñanza para todas las personas a largo plazo, ya sea en situaciones de emergencia o en perÃodos sostenibles. Este propósito se inscribe en la Agenda 2030 que pretende hacer frente a los desafÃos en el ámbito escolar además de garantizar una enseñanza y aprendizaje para todos con carácter equitativo, inclusivo y de calidad. Sin embargo, existe una extensa cantidad de razones por las cuales el derecho a la educación y este propósito se están viendo globalmente afectados. Entre estas podemos encontrar los conflictos armados, tal como el terrorismo, los desastres naturales, y especialmente, las pandemias. Actualmente, esta última está tomando protagonismo debido a su gran impacto. Desde el aparecimiento del Covid-19, una vasta mayorÃa de la población mundial se ha visto forzada a renunciar al mundo exterior y a la cotidianidad de sus vidas; y claramente los estudiantes no son una excepción a esta norma. Aunque, mientras en los paÃses más desarrollados aún se tienen dificultades para impartir la educación a distancia por medio de cantidades de plataformas en lÃnea, y destacando que dicha solución es la más viable y efectiva, aquellos paÃses en desventaja siguen intentando que los estudiantes tengan la oportunidad de acceder a otras tecnologÃas, tales como la radio y la La educación es fundamental para el desarrollo de un paÃs. Por eso es natural que la preocupación sea internacional, no únicamente en los paÃses afectados. Y si bien la globalización ha tenido efectos positivos y negativos, no se puede dejar de promover una mejora educativa en general. Al promover el desarrollo económico y cultural, se consigue que la gente pueda abastecerse de comida y ropa de una forma más económica. Los productos accesibles de primera necesidad favorecen el bienestar de la población, ya sea con la ropa de moda vendida a precios reducidos, como los del catálogo PRIMARK, como a través del suministro de alimentos a los paÃses pobres. ¿Qué medidas pueden tomarse para combatir tal situación?Dicha problemática exige que todos los paÃses desarrollen opciones para que este derecho continúe a ser impartido de la mano de la innovación, la creatividad y la flexibilidad, priorizando el aprendizaje y dejando a un lado la rigidez de un proceso exclusivamente escolarizado; ya que este no ha mostrado avances más que negativos. La finalidad de esto es convertir a la población escolar en seres pensantes y crÃticos, capaces de tomar decisiones que los beneficien tanto a ellos mismos como a un colectivo de personas. Muchas cosas cambian con el pasar de los años y es necesaria una educación acorde al siglo en el cual vivimos, donde la tecnologÃa revolucionará la manera en la que vemos el mundo. La situación actual no ha hecho más que recalcar la necesidad que tienen las personas, especialmente los alumnos y profesores de poseer conexiones efectivas, digitales y tecnológicas. Además de demostrar la inmensa vocación que tienen millones de docentes por continuar educando La UNESCO lidera una serie de campañas, como La Coalición Mundial por la Educación Covid-19 y Los Futuros de la Educación, estos pretenden que este momento de crisis se utilice para pensar y rectificar sobre el ámbito escolar en este mundo cambiante que nos espera. Finalmente, está de más decir que la UNESCO cumple un gran papel en el desarrollo de la educación en el planeta. Particularmente, en estas situaciones de emergencia donde la resiliencia es reforzada, y donde su prioridad es y será Estudios relacionados con esta crisis en la educaciónTraemos un estudio relacionado con todo este tema. La preocupación por la educación es un deber para los cristianos, y por eso es un tema que preocupa a la comunidad cristiana en general. No basta con dejarlo en manos de entidades como la UNESCO, hay que tomar partido de la defensa y el desarrollo de la educación.
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